Cours de Maths
Les trois axes
Les automatismes
Un cours de maths doit pouvoir intégrer l'apprentissage des automatismes.
Qu'est ce que les automatismes?
* Ce sont les gestes techniques suffisamment maitrisés pour qu'ils puissent être déclenchés facilement: dans une situation problème ils conduiront à des "possibles" quand on est bloqué
* Ce sont des tâches qui ne demandent plus que très peu de charges attentionnelles, autorisant la concentration sur ce qui pose réellement difficulté.
On trouvera les automatismes indispensables par niveaux et par thèmes.
Les cours de la 6ème à la 3ème
Les cours sont construits pour s'adapter aux différents niveaux des élèves.
On y trouve généralement:
* L'activité de départ qui met en situation l'objet mathématique étudié;
* Le cours avec les définitions, les méthodes et des éléments pour aller plus loin;
* Les exercices types qui fixent les tâches à savoir exécuter dans les situations les plus courantes;
* Un QCM essentiel;
* Un QCM niveau 2, pour assurer la maitrise de l'objet mathématique.
L'apprentissage technique
La compréhension est bien sûr essentiel au développement mathématique de l'élève, mais ce n'est pas celle-ci qui permet d'exécuter les tâches.
On peut "voir" ce qu'il faut faire, comprendre ce qui est en jeu, mais le passage à l'action est conditionné par les capacités techniques de l'élève.
Un objet mathématique doit être manipulé, entrainé pour pouvoir être apprivoisé et s'autoriser à l'utiliser dans une situation.
C'est à ce moment là que la confiance nait et s'accroit.